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安徽成人自考本科《教育學原理》科目模擬題：教育的價值取向反映的是 2021-11-15

安徽成人自考本科《教育學原理》科目模擬題：下列屬于對教育目的功能的表述的是 2021-11-15

安徽成人自考本科《教育學原理》科目模擬題：我國以日本學制為藍本制定的學制，正確的是 2021-11-15

安徽成人自考本科《教育學原理》科目模擬題：以美國學制為藍本，提倡個性發(fā)展的學制 2021-11-15

安徽成人自考本科《教育學原理》科目模擬題：占據(jù)整個國家或地區(qū)教育系統(tǒng)核心位置的教育機構或組織系統(tǒng)及其一整套規(guī)范體系屬于 2021-11-15

安徽成人自考本科《教育學原理》科目模擬題：同一年齡階段的兒童在同一方面發(fā)展的速度和水平各不相同，在不同方面發(fā)展的水平也各不相同，這個現(xiàn)象體現(xiàn)了青少年身心發(fā)展的 2021-11-15

安徽成人自考本科《教育學原理》科目模擬題：個體身心發(fā)展的不均衡性要求 2021-11-15

安徽成人自考本科《教育學原理》科目模擬題：對殘疾兒童進行教育的重要依據(jù)之一是 2021-11-15

安徽成人自考本科《教育學原理》科目模擬題：在時間維度上，使文化保持延續(xù)性。這種文化傳輸方式是 2021-11-15

安徽成人自考本科《教育學原理》科目模擬題：教育的發(fā)展與社會存在的發(fā)展并不完全是同步的，是指教育與生產(chǎn)力、經(jīng)濟基礎和政治制度發(fā)展的 2021-11-15

安徽成人自考本科《教育學原理》科目模擬題：被國內(nèi)外許多心理學家和教育學家稱為“危機期”的是 2021-11-15

安徽成人自考本科《教育學原理》科目模擬題：現(xiàn)代教育的公共性就是現(xiàn)代教育的 2021-11-15