近日，合肥工業大學黨委組織評審組對2019年立項的黨支部特色活動項目進行了結項評審，準予65個項目結項，其中11個項目獲得“優秀”等次。本次評審的黨支部特色項目自立項以來，各支部根據既定的任務書、時間表、路線圖，同時克服疫情防控帶來的不利影響，積極創新形式途徑，扎實推進項目實施，取得了良好效果。

多年來，合肥工業大學黨委以“黨支部特色活動項目”為抓手，深入推進“教師黨支部建設之課程思政”“紀檢網格模式”等履職亮點項目，持續開展特色黨支部創建工作，凝練黨建特色品牌，初步形成了以特色工作帶動全面工作，以基層黨支部工作促進中心工作的良好局面。

項目化管理，激發基層黨建增活力。學校黨委積極探索新形勢下高校黨建工作的新思路、新途徑和新方法，充分調動基層黨支部的積極性、主動性和創造性，把項目管理理念運用到黨建工作中，研究制定了《合肥工業大學黨支部特色活動立項工作實施方案》，每年劃撥專項經費，對立項的特色活動項目進行重點資助。近年來，學校圍繞落實立德樹人根本任務，重點在創新基層黨建工作模式，拓展黨建育人的內容和形式，發揮基層黨組織在決戰決勝脫貧攻堅、疫情防控等重點工作中的組織和人才優勢等方面開展實踐探索。2019年，學校積極探索組織育人和課程育人相融合的創新模式，以教師黨支部為依托，遴選122門課程立項推進“課程思政”建設，實現“一支部一項目”全覆蓋。教師黨支部站到了落實立德樹人根本任務的第一線，使課程思政建設找到有力的依托，實現了教師“用知識體系教”和“用價值體系育”一體融合，“組織育人”和“課程育人”兩線匯聚，黨支部活動與課堂教學有機結合，形成良性互動。學校教師黨支部推進課程思政工作案例《“思政飄香”浸潤校園，“四個融入”潤物無聲》入選了由中央組織部黨員教育中心組織編寫的《基層黨組織書記案例選編》。

過程化督導，培育特色支部創品牌。學校實施黨支部特色活動項目10年來，共支持基層黨支部立項660多項。每年6月份，學校印發通知征集黨支部特色活動項目選題，經專家評審確定后由黨委組織部印發立項文件，并分別給項目負責人和項目所在單位黨組織下發“立項通知單”，對項目的實施、指導、監督、結項等提出明確要求。學校黨委組織部是實施基層黨支部特色活動項目的責任主體，定期對項目進展情況進行調研督導，發現問題及時提出意見，并限期整改。學校每年組織特色活動項目結項答辯，分組聽取各支部開展情況匯報。項目結題后，編印《基層黨支部特色活動項目成果匯編》，分發給各黨支部學習借鑒。學校通過召開基層黨支部特色活動項目經驗交流會、研討會等形式，督促、指導各二級黨組織及時總結、交流、推廣經驗，重點打造一批特色黨支部和精品活動項目并加大力度宣傳推廣起到典型示范作用?；鶎狱h支部緊緊圍繞基層黨建工作重點任務、拓展黨建育人的內容和形式，開展了各種富有思想性、針對性和時效性的主題特色活動，一大批主題明確、內容豐富、形式新穎、特色鮮明、富有成效的支部活動案例樹立了標桿、創出了特色、形成了品牌?！吨袊逃龍蟆芬浴逗戏使ご蠡鶎狱h組織連續10年開展特色活動——從“按要求干”到“想著法子干》為題對我校特色黨支部建設情況進行了報道。

精品化建設，打造創先爭優新亮點。學校黨委深入貫徹《中共教育部黨組關于高校黨組織“對標爭先”建設計劃的實施意見》和《關于高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實施意見》，學校黨委成立了黨建示范創建和質量創優工作領導小組，印發了《關于培育創建“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室、黨建工作“標桿院系”和“樣板支部”實施方案》，明確了建設任務，條件支持，從學院培育開始，推報學校作為校級重點培育項目，并積極推報參加安徽省及教育部評選。目前，學校100個教師黨支部書記全部按照“雙帶頭人”標準配備，學校資源科學與工程系黨支部獲批“首批全國高校‘雙帶頭人’教師黨支部書記工作室”，儀器科學與光電工程學院黨委獲首批“全國黨建工作標桿院系”，4個黨支部獲批“全國黨建工作樣板支部”，3個黨支部獲批“安徽省黨建工作樣板支部”，另有2個學院和12個黨支部作為校級重點培育，并給予20余萬元經費支持。截至目前，學校逐步形成了“教育部-安徽省-學校-學院”四級培育體系。

經過10余年的持續深入推進，合肥工業大學基層黨支部逐步成為貫徹黨的理論和路線方針政策、落實上級黨組織決策部署的戰斗堡壘，成為推動學校改革發展、加強學科建設、服務師生員工、建設和諧校園的排頭兵。2020年，學校黨委深化學校紀檢監察體制機制改革創新，以黨支部為基本單元，發揮基層黨組織紀檢委員的作用，推動全面從嚴治黨向縱深發展。通過創新監督方式、夯實主體責任等相關措施，研究發揮基層黨組織紀檢委員的作用平臺等相關措施，努力把基層黨組織建設成為推動學校各項事業發展的堅強戰斗堡壘，推進基層黨組織建設再上新臺階。